Genis Pedra, M. y Orduna Nocito, E. 2012. Análisis de la frecuencia de uso de los grupos adverbiales interactivos en el inglés académico de los universitarios españoles y sus implicaciones pedagógicas. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. 6, 12 (nov. 2012), 35–48. DOI:https://doi.org/10.26378/rnlael612188.