[1]
Genís Pedra, M. 2015. Comentarios al artículo "La conciencia pragmática de las implicaturas conversacionales y la utilidad de la instrucción explícita. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. 19 (nov. 2015), 89-90. DOI:https://doi.org/10.26378/rnlael019286.