[1]
Buyse, K. 2018. El impacto de las intervenciones didácticas motivacionales en el proceso de escritura y en su producto: el caso de los textos descriptivos. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. 12, 25 (nov. 2018), 13 - 33. DOI:https://doi.org/10.26378/rnlael1225295.