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Cruz Rico, H., Mauder, E., Barceló-Coblijn, L. y Parafita Couto, M. 2021. Niños bilingües español-neerlandés en Ámsterdam y en Mallorca: evidencia de la importancia del input y del contexto en la adquisición del género gramatical en español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas. 15, 30 (abr. 2021), 14-38. DOI:https://doi.org/10.26378/rnlael1530440.