Jurado Salinas, Martha. 2014. «Fundamento Teórico De Un Modelo Para Trabajar Los Verbos Haber, Estar Y Ser En El Aula De EL»E. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, n.º 17 (noviembre), 7-25. https://doi.org/10.26378/rnlael017236.