Genis Pedra, M. y Orduna Nocito, E. (2012) Análisis de la frecuencia de uso de los grupos adverbiales interactivos en el inglés académico de los universitarios españoles y sus implicaciones pedagógicas, Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 6(12), pp. 35-48. doi: 10.26378/rnlael612188.