Alins Breda, Diego. «¿Las Actividades En Las Lecturas Graduadas Promueven El Aprendizaje De Vocabulario? Un Estudio De Technique Feature Analysis». Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas 15, no. 30 (abril 27, 2021): 103–117. Accedido junio 30, 2025. https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/430.