Cruz Rico, Héctor, Elisabeth Mauder, Lluis Barceló-Coblijn, y María Parafita Couto. Niños Bilingües Español-Neerlandés En Ámsterdam Y En Mallorca: Evidencia De La Importancia Del Input Y Del Contexto En La Adquisición Del Género Gramatical En Español. Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas 15, no. 30 (abril 26, 2021): 14-38. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/440.