Disponibilidad léxica de los estudiantes hispanos de Redwood City, California

  • Roberto Tomás Verdeses-Mirabal Sequoia Union High School District Redwood City, California.
Palabras clave: disponibilidad, léxico, palabra, vocablo

Resumen

Disponibilidad léxica de los estudiantes hispanos en Redwood City, California presenta el estudio de una comunidad hispanohablante en contacto con el inglés. El objetivo central es realizar el diagnóstico de la disponibilidad léxica de los estudiantes hispanos de duodécimo grado de educación general de la ciudad de Redwood City, California. Se adhiere al Proyecto Panhispánico de Léxico Disponible del español dirigido por Humberto López Morales. Permite analizar manifestaciones de "variaciones geográficas" y "sociolingüística" del español en esta parte del mundo. Entre las aportaciones de este estudio se encuentran aspectos novedosos en la metodología con el manejo de nuevas variables independientes y el empleo de procedimientos estadísticos. Los resultados que se derivan de la presente investigación ofrecen el léxico disponible de la comunidad hispana de Redwood City.Posibilitan la aplicación práctica a la enseñanza de la lengua materna y de lengua extranjera. Al mismo tiempo permiten hacer comparaciones con otras sintopias ya estudiadas.

Publicado
2012-02-20
Cómo citar
Verdeses-Mirabal, R. (2012). Disponibilidad léxica de los estudiantes hispanos de Redwood City, California. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 6(11), 6 - 52. https://doi.org/10.26378/rnlael611173
Sección
Artículos de referencia