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Primavera 23
Vol. 17 Núm. 34 (2023)Este número contiene una sección temática sobre Entonación y prosodia de las lenguas extranjeras que se publica con la colaboración de los editores invitados, doctores Empar Devís Herraiz y José Torregrosa Azor, ambos de la Universitat de Barcelona, España.
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Número 33
Vol. 16 Núm. 33 (2022)Este número contiene una sección temática sobre Aprendices migrantes adultos de lengua extranjera que se publica con la colaboración de las editoras invitadas, doctoras Analí Fernández-Corbacho y María del Carmen Fonseca-Mora, ambas de la Universidad de Huelva, España.
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Número 32
Vol. 16 Núm. 32 (2022)Este número contiene una sección temática sobre Fraseología y Paremiología: diatopía, variación, fraseodidáctica y paremiodidáctica que se publica con la colaboración de las editoras invitadas Virginia Sciutto (Universidad del Salento, Italia) y M.ª Dolores Asensio Ferreiro (Universidad Complutense de Madrid, España)
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Número 31
Vol. 15 Núm. 31 (2021)La sección temática de este Número 31 se dedica a las Relaciones entre léxico y sintaxis: reflexión teórica y aplicación en ELE y ha tenido como editores invitados a María Luisa Regueiro Rodríguez y a Federico Silvagni de la Universidad Complutense de Madrid..
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Número 30
Vol. 15 Núm. 30 (2021)La sección temática de este Número 30 se dedica a la Adquisición, enseñanza y aprendizaje del español como lengua de herencia en Europa en el siglo XXI y ha tenido como editores invitados a Kris Buyse, Eva González Melón y Marta Gallego García de la Universidad Católica de Lovaina en Bélgica..
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Número 29
Vol. 14 Núm. 29 (2020)La sección temática del número 29 se centra sobre los Avances en los Estudios sobre Corpus de Aprendientes en formato Computacional, editada por las doctoras Anita Ferreira Cabrera y Jessica Elejalde Gómez de la Universidad de Concepción (Chile).
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Número 28
Vol. 14 Núm. 28 (2020)Sección temática
El número contiene la sección temática "Innovaciones curriculares para la enseñanza de L2 en el siglo XXI", editada por los doctores Manel Lacorte y Elisa Gironzetti de la Universidad de Maryland
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Número 27
Vol. 13 Núm. 27 (2019)La sección temática de este número sobre el Enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) estuvo a cargo del doctor Xabier San Isidro
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Número 26
Vol. 13 Núm. 26 (2019)La sección temática de este Número 26 se dedica al argumento de la "Literacidad y aprendizaje de lenguas" y ha tenido como editor invitado al doctor Roberto Santiago de Roock de la Universidad Tecnológica de Nanyang en Singapore.
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Número 25
Vol. 12 Núm. 25 (2018)Este número contiene la sección temática Emoción y lenguaje a cargo de los editores invitados, doctor Kris Buyse de la Universidad de Lovaina y Universidad Nebrija y doctor Jean-Marc Dewaele de la Universidad de Londres.
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Vol. 12 Núm. 24 (2018)
Este número contiene la sección temática Lectura y escritura en ámbitos académicos a cargo de la editora invitada, doctora Nancy Agray Vargas, de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia.
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numero23
Vol. 11 Núm. 23 (2017)Este número de la Revista Nebrija de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas contiene una sección temática dedicada a las "Investigaciones multidisciplinarias sobre la integración sociolingüística de la población migrante" editada por el doctor Florentino Paredes García de la Universidad de Alcalá y una sección miscelanea a cargo del equipo editor.
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Número 13. Número especial desclasificado
Núm. 13 (2013)Los artículos de este número se encuentran en Nebrija Procedia
https://www.nebrija.com/vida_universitaria/servicios/procedia.php
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Número 11
Núm. 11 (2012)Sección de referencia y discusión del número dedicados a la Disponibilidad Léxica
