La Teoría del curriculum y la metodología “precedente”

  • Mercedes Álvarez Piñeiro Universidad de Vigo

Resumen

En el artículo de Núñez París se menciona la teoría curricular como base para dar respuesta a preguntas tales como: ¿qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿cómo enseñar? y ¿qué, cuándo y cómo evaluar?

Publicado
2018-07-20
Cómo citar
Álvarez Piñeiro, M. (2018). La Teoría del curriculum y la metodología “precedente”. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 2(4), 38. Recuperado a partir de https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/98
Sección
Discusión