La Teoría del curriculum y la metodología “precedente”
Resumen
En el artículo de Núñez París se menciona la teoría curricular como base para dar respuesta a preguntas tales como: ¿qué enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿cómo enseñar? y ¿qué, cuándo y cómo evaluar?
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Publicado
2018-07-20
Cómo citar
Álvarez Piñeiro, M. (2018). La Teoría del curriculum y la metodología “precedente”. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 2(4), 38. Recuperado a partir de https://revistas.nebrija.com/revista-linguistica/article/view/98
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