La intersección entre puntuación y discurso: dificultades en la interpretación de modos del discurso en estudiantes universitarios
Intersection between punctuation and discourse: difficulties in the discourse genre interpretation in undergraduate students
DOI:
https://doi.org/10.26378/rnlael1326304Palabras clave:
géneros del discurso, puntuación, análisis textual, textos académicosResumen
En la actualidadel dominio de la producción textual es determinante para que los jóvenes tengan éxito académico y profesional; sin embargo, es cada día más frecuente que los estudiantes que ingresan a la Educación Superior carezcan de las habilidades lingüísticas que les permitan desarrollarse en una ámbito típicamente textual como lo es el académico. En este estudio se explora la percepción que tienen los estudiantes universitarios de los géneros del discurso y de las estructuras informativas, para propiciar la reflexión sobre las estrategias de producción e interpretación textual en la Universidad.
Publicado
2019-04-29
Cómo citar
López Vázquez, J. A., & Molina Gómez, B. E. (2019). La intersección entre puntuación y discurso: dificultades en la interpretación de modos del discurso en estudiantes universitarios: Intersection between punctuation and discourse: difficulties in the discourse genre interpretation in undergraduate students. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 13(26), 144–158. https://doi.org/10.26378/rnlael1326304
Número
Sección
Miscelánea
Licencia
El/Los titulares del derecho de autoría consienten en que la distribución de su artículo se haga con la licencia CC BY ND.
