Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna

Autores/as

  • Magdalena Viramonte de Ávalos Centro de Investigaciones Lingüísticas Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

DOI:

https://doi.org/10.26378/rnlael47131

Palabras clave:

Proyectos de investigación, Educación escolar, Comprensión lectora

Resumen

El presente artículo realiza una revisión exhaustiva de los proyectos de invesigación argentinos que se centran en la adquisición de la lengua materna, con particular atención a aquellos que afrontan el proceso de comprensión de textos

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Publicado

2010-03-12

Cómo citar

Viramonte de Ávalos, M. (2010). Una experiencia de investigación multidisciplinar y sus potenciales aportes a la realidad en el aula en las áreas de la enseñanza/aprendizaje de la lengua materna. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 4(7), 62–81. https://doi.org/10.26378/rnlael47131

Número

Núm. 7 (2010): Número 7

Sección

Discusión

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