Comentario al artículo “Rasgos de la competencia léxica del verbo” de Anna Sánchez Rufat

  • Ángela Lucía Di Tullio Universidad de Buenos Aires
Palabras clave: español como lengua extranjera, gramática cognitiva, verbos ser y estar, modelo pedagógico

Resumen

El presente texto analiza el artículo “Fundamento teórico de un modelo para trabajar los verbos haber, ser y estar en el aula de ELE” de Martha Jurado-Salinas y valora su aporte a la didáctica de enseñanza de español como L2.

Publicado
2014-11-11
Cómo citar
Di Tullio, Ángela. (2014). Comentario al artículo “Rasgos de la competencia léxica del verbo” de Anna Sánchez Rufat. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, (17), 95-97. https://doi.org/10.26378/rnlael017245
Sección
Comentario