Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos

  • Òscar O. Santos-Sopena Universidad Antonio de Nebrija
Palabras clave: interculturalidad, estilos de aprendizaje, migración, 5Cs

Resumen

El objetivo de este trabajo es comentar de manera general el estudio de Isabel Morera Bañas y Kris Buyse titulado La percepción de la cultura educativa y de los estilos de aprendizaje de lenguas: el caso Rumano y, en concreto, los aspectos relacionados con los estilos de aprendizaje en concordancia a la experiencia migratoria y la interculturalidad. Se va a prestar especial atención a la revisión de estos dos conceptos en correspondencia al proceso de integración de la población migrante. Todo ello, partiendo de un acercamiento sociolingüístico y usando como base teórica la categorización de las 5Cs promulgado por la ACTFL.

Publicado
2016-11-30
Cómo citar
Santos-Sopena, Òscar. (2016). Interculturalidad y migración: la experiencia educativa y lingüística en el aprendizaje de español en rumanos. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 10(21), 59 - 62. https://doi.org/10.26378/rnlael1021273
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