ChatGPT en la clase de preparación al DELE. Propuesta didáctica e impresiones de los estudiantes de ELE

Resumen

El desarrollo de la inteligencia artificial (IA) en los últimos años está suponiendo un gran avance tecnológico en todos los ámbitos. Recientemente, la aparición de herramientas como ChatGPT están revolucionando el paradigma de acceso a la información (Kirmani, 2022). En este trabajo, se presentan las ventajas y desventajas que supone el empleo del ChatGPT en la enseñanza de ELE. Además, se listan una serie de consideraciones a tener en cuenta cuando se interactúa con esta IA para obtener unos resultados óptimos (Morales-Chan, 2023). Como muestra de este tipo de comunicación, se presenta un ejemplo de secuencia didáctica diseñada para una clase de preparación al DELE B1, en particular, para las tareas escritas de este examen (Martínez-Atienza de Dios y Zamorano Aguilar, 2018). Finalmente, y tras aplicar este modelo didáctico en el aula, se muestran las impresiones de los estudiantes que participaron en las sesiones. Sus opiniones se recogen a partir de dos medios, por un lado, gracias a la realización de una encuesta en línea creada para tal ocasión y, por otro lado, observaciones directas en el aula por parte del docente. Los resultados concluyen que los informantes mostraron cierta reticencia a usar el chat en clase de ELE, a pesar de poder indicar claras ventajas en su manejo como herramienta de aprendizaje.