El camino hacia el Análisis de la interacción oral y su mejora en las aulas de aprendices sinohablantes de ELE

Autores/as

  • Virginia de Alba Quiñones Universidad Pablo de Olavide (Sevilla)

DOI:

https://doi.org/10.26378/rnlael510166

Palabras clave:

Análisis Contrastivo, Análisis de errores, Análisis de Performativo, competencia conversacional

Resumen

El presente texto hace un recorrido por las distintas metodologías de investigación en el proceso de adquisición/aprendizaje de lenguas extranjeras, para terminar centrándose en el estudio de la competencia conversacional y la importancia de ELE en países sinohablantes.

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Publicado

12/10/2011

Cómo citar

Alba Quiñones, V. de. (2011). El camino hacia el Análisis de la interacción oral y su mejora en las aulas de aprendices sinohablantes de ELE. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 5(10), 68–76. https://doi.org/10.26378/rnlael510166

Número

Núm. 10 (2011): Número 10

Sección

Discusión

Licencia

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