La construcción del discurso académico en las lenguas extranjeras

En torno al estudio de frecuencia de uso de los grupos adverbiales

Autores/as

  • María Cecilia Ainciburu Universidad Antonio de Nebrija

DOI:

https://doi.org/10.26378/rnlael612194

Palabras clave:

rasgos lingüísticos, comunicación académica, estudios de corpus

Resumen

Dentro de la Lingüística de Corpus Existen diversas líneas de investigación que abordan la descripción de textos de un determinado género a partir de un conjunto de rasgos lingüísticos. Es posible que estos estudios realizados sobre corpus nativos, dado que solo describen aspectos lingüísticos a nivel de la palabra, no logren dar una descripción integral de los corpus. Sin embargo, el estudio de la frecuencia de uso de los mismos rasgos en corpus no nativos tiene un potencial descriptivo y consecuencias didácticas diferentes. Este comentario busca abrir el trabajo de Genís y Orduna a la réplica sistemática y al seguimiento por medio de líneas de investigación complementarias que den una base empírica al conocimiento de la interlengua en la comunicación académica.

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Publicado

2012-11-30

Cómo citar

Ainciburu, M. C. (2012). La construcción del discurso académico en las lenguas extranjeras: En torno al estudio de frecuencia de uso de los grupos adverbiales. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 6(12), 131–136. https://doi.org/10.26378/rnlael612194

Número

Sección

Discusión