Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE

Autores/as

  • María Pilar Agustín-Llach Universidad de La Rioja (España)

DOI:

https://doi.org/10.26378/rnlael1021269

Palabras clave:

estrategias de vocabulario, aprendizaje léxico, estratégias compensatórias de comunicación, competencia léxica, competencia comunicativa

Resumen

En este artículo tratamos las estrategias de vocabulario destinadas al aprendizaje léxico, así como al buen desarrollo de la comunicación. Tanto las estrategias de aprendizaje de vocabulario como las de comunicación contribuyen al desarrollo de la competencia léxica y comunicativa y así permiten al aprendiz llevar a cabo comunicaciones exitosas. Las estrategias de comunicación tienen, asimismo, un papel compensatorio para cubrir lagunas léxicas. Los aprendices recurren a diversos subtipos de estrategias con base en la L1 o la propia L2 para compensar su falta de conocimiento léxico.

Descargas

Publicado

2016-11-30

Cómo citar

Agustín-Llach, M. P. (2016). Estrategias de vocabulario: aprender y comunicar en LE. Revista Nebrija De Lingüística Aplicada a La Enseñanza De Lenguas, 10(21), 42–45. https://doi.org/10.26378/rnlael1021269

Número

Núm. 21 (2016): Número 21

Sección

Comentario

Licencia

El/Los titulares del derecho de autoría consienten en que la distribución de su artículo se haga con la licencia CC BY ND.

Creative Commons License