Núm. 20 (2016): Número 20

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Publicado: 2016-03-28

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Artículos de referencia

La complejidad lingüística en los niveles de competencia del MCER: el caso de la variedad verbal en la expresión escrita en ELE

Nuria de la Torre García

4 - 21
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Ludolingüística y uso colaborativo de las TICs: competencias, creencias y actitudes de estudiantes y profesores en un colegio de alto uso de tecnologías didácticas

Emilio Ceruti

22 - 39
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Comentario

La descripción empírica de los niveles de referencia del español a partir de corpus de aprendientes

Susana Llorián González

40 - 45
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El análisis de la complejidad lingüística en los niveles de competencia del MCER: retos y propuestas

Joseba Ezeiza Ramos

46 - 53
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Sobre el enfoque lúdico en los procesos de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas

Francisco José Herrera Jiménez

54 - 56
- PDF
Ludolingüística y TiCs en el aula de lenguas

Pilar Concheiro Coello

57 - 59
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Investigaciones en curso

Percepciones de los estudiantes de español lengua extranjera en las clases mixtas

Clara Burgo

60 - 67
- PDF (English)
El componente no verbal en el aula de ELE Consideraciones para su aprendizaje significativo e intercultural a partir de WebQuest

Beatriz Méndez Guerrero

68 - 81
- PDF
Influencia interlingüística en la adquisición de tiempo y aspecto en el español como L3 Un estudio con aprendientes árabes tunesinos de español L3

Inès Fessi

82 - 99
- PDF (English)